聞閱無山

不靠谱青年小未站在24#教学楼的天台边,脚下不远即是匆忙上课的熙攘人流,在望了一眼可能她再也没机会进去听一节课的综合楼后,纵身一跃.

两年前,这所学校在每年春季学期的中期都会开设一次清考,让尚有科目未曾达到标准而收获学分的学生,能赶在毕业前结清所欠下的分数,以顺利拿到毕业证和学位证.但一年多以前的教学评估,让原本乐悠玩耍的学生们感受到了一丝恐慌,学校推行学分制的决心,让重修,而不是清考,在决定毕业生个人命运的道路上起到无比重要的作用.因为不是每一门挂掉的科目,都会出现在重修名单上.只有低年级中开设了的课程,才会列位其中.

小未是幸运的,根据三月份下发的通知,规定二四六七学期的课程,或原本不处于这四个学期而因教学计划调整有变动,这个学期能修读的课程,都能进行重修.于是在五月的第一周,毕业生小未,参加了统一安排的重修考试.没有读研,没有工作的她,六月末的时候将离开这个校园.

可不幸的是,这门重修,她依旧没有通过.

毕业证,学分不够不能毕业;学位证,学分不够没有学位.或许需要再读一年,等待修读了足够的学分,小未才能真正的离开学校,但几次重修的机会都没有把握住,让她不免有些失落.而根据学分制的规定,六年,是学籍能够被保留的最长时间,如果在这六年中都未能修满所需学分,那么这1/20的人生,算是颗粒无收.恍惚中关掉了教务管理系统的小未,想必也意识到了这一点.

那是个凉爽的清晨,无数怀揣着美好理想的青年,在她的眼角余光处,涌向综合教学楼.

听到这个消息时,我刚查完自己的分数,正好,一切顺利.想说的是,我能理解学校贯彻学分制度的做法,却不能坦然的接受.三月中旬归校后听到重修学期限制的通知时,第一反应就是估计毕业有困难.不过反复的院教学计划,让我半年前错过了重修的机会,半年后则将这机会送了回来.是好消息,可我在忐忑中熬了两个月在四月底才真正的确认它.

另外所不能接受的则是,学分制度的执行并未能彻底进行,据了解去年的这个时候,还是开了清考并允许大四所有学生参加的,同样是一样规定下的学生,为什么到这一届就突然什么都没了,同等条件却不同对待,让很多学生也是谈论纷纷并在学校论坛上质疑几许,要求开设清考的呼声也是不绝于耳.

曾经想过如果不能毕业,这一年的时间,将会如何打算.不断考试,静心积累,三百多天其实很快就过去.但学生物的小未,肯定没有那么清闲,未能继续读研,让她的专业知识在现今水平基本不能发挥任何作用;来自家庭的期许,则会像座山一样压在她的肩膀,而对自己的不信任以及各种胡思乱想的压力,最终让她一步步踱上了顶楼.

曾经想过社会,家庭,学校,个人这四方面的因素,需要怎样的一种调和才能让一个人的脑海中形成这样一种印象,去决绝的认为唯有仓促结束自己的生命才能逃避重压.首当其冲的学校,在我看来是没有失误的,如果领导们能更坚定一些的执行学分制,不为了那一点光鲜的成绩避重就轻,学生们也不会四年来都念叨着"没关系反正毕业前会有清考"这样的话语.而社会,基于完好运作的基准需要一个被正规部门所确认学有所成的年轻人,也没有多大问题.两者作为客观部分其实在这四个相互牵连的因素中很少改良的机会.

个人是主要.四年大学,读完毕业,领完双证,闯荡世界.这是默许的一种在大多人看来是正常并合乎情理的一条道路,但很重要的一点是,即使你没有顺利的从头走到尾,在中间的某一段还磕碰并摔倒了一下,并不能证明你走不到终点,而摔出个灿烂的天空也非妄想.既然学校都有规定是六年之内修满学分即可拿到双证,那多出来的一年,或者两年(找工的话应该会比那些有证的同学难上不少吧?)可以去做自己喜欢的事情,去更好的充实自己,岂不是那什么塞翁失马的现代版?不要搬出比别人晚了几年这种说辞,在只要站在地球上就会有意外失去生命的可能性存在前提下,还不知道下一秒会发生什么事情.每个人的机会,都是均等的.

如果每个人都能这么想,那么家庭只需要提供理解就是最好的帮助.对毕业时已成年的孩子在不顺时进行指责,只会平添烦恼而已,况且又不是世界末日,轻松的心态更有利于美好生活.而期待,在多多沟通的情况下适当的沉默,也能减轻本就不轻的压力,毕竟不是每一个人,都能成为百鸟之王.

不靠谱青年小未,没有踏中上面的任何一步,朝着天空走了出去.

学校反应很快,无论是现场的处理,还是决策的作出.不到12个小时,一份告知下周会开放清考的通知就传递到了各个院系,赶在周末前让尚有未通过科目的学生报名参加清考,协助毕业.寝室间在相互交谈中都会感慨,一个人的行为,把几百人的命运从预见到的磕碰,扳向了顺利的一边.而上一次在校园内发生这样的事情,已经不可考.

在写到一半多些的时候收到消息说,不靠谱青年小未正躺在医院并且情况稳定.虽然保住了命,但回来参加不到七天之后的清考则是件不可能的事情了.

很明显,穿过通往天堂的大门还是需要一张文凭.